Edukacja zdrowotna

Celem studiów podyplomowych jest przygotowanie słuchaczy do profesjonalnego planowania, organizowania i realizowania działań z zakresu edukacji zdrowotnej w przedszkolach, szkołach oraz innych instytucjach edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego oraz aktualnymi standardami promocji zdrowia.

Studia mają na celu wyposażenie uczestników w pogłębioną wiedzę oraz praktyczne umiejętności w zakresie:

• kształtowania prozdrowotnych postaw i zachowań dzieci i młodzieży,
• realizacji treści podstawy programowej związanych z edukacją zdrowotną,
• profilaktyki chorób cywilizacyjnych oraz uzależnień,
• edukacji w obszarze zdrowia psychicznego i dobrostanu,
• promocji aktywności fizycznej i prawidłowego żywienia,
• bezpieczeństwa i higieny w środowisku szkolnym,
• współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym w zakresie działań prozdrowotnych.

  Program studiów uwzględnia aktualne regulacje dotyczące:

• organizacji pracy szkoły i realizacji zadań wychowawczo-profilaktycznych,
• obowiązku prowadzenia działań w zakresie promocji zdrowia i profilaktyki,
• zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w placówkach oświatowych,
• kwalifikacji nauczycieli prowadzących zajęcia z zakresu edukacji zdrowotnej.

Absolwent studiów uzyskuje kompetencje do samodzielnego prowadzenia zajęć i projektów z zakresu edukacji zdrowotnej, opracowywania programów profilaktycznych oraz podejmowania działań wspierających zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne uczniów, zgodnie z aktualnym stanem wiedzy naukowej oraz obowiązującymi przepisami prawa.

1. Odpowiedź na aktualne wyzwania zdrowotne młodego pokolenia:
Wzrost problemów ze zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży, chorób cywilizacyjnych, otyłości, uzależnień behawioralnych czy nadmiernego korzystania z mediów cyfrowych powoduje rosnące zapotrzebowanie na specjalistów potrafiących prowadzić nowoczesną edukację zdrowotną.
2. Zgodność z aktualną polityką oświatową i zdrowotną:
Program studiów uwzględnia najnowsze regulacje prawa oświatowego oraz kierunki polityki państwa w zakresie promocji zdrowia, profilaktyki i wsparcia zdrowia psychicznego w szkołach. Absolwenci zdobywają kompetencje zgodne z obowiązującymi standardami pracy w placówkach edukacyjnych.
3. Holistyczne podejście do zdrowia:
Studia obejmują nie tylko zagadnienia związane ze zdrowiem fizycznym, ale także zdrowiem psychicznym, dobrostanem, odpornością psychiczną (resilience), higieną cyfrową oraz budowaniem bezpiecznego środowiska szkolnego.
4. Nowoczesne metody pracy:
Program opiera się na aktualnych trendach dydaktycznych: edukacji opartej na projektach, pracy warsztatowej, metodach aktywizujących, wykorzystaniu narzędzi cyfrowych oraz evidence-based practice (działaniach opartych na dowodach naukowych).
5. Wzrost konkurencyjności na rynku pracy:
Specjaliści z zakresu edukacji zdrowotnej są coraz bardziej poszukiwani w szkołach, placówkach oświatowych, instytucjach samorządowych oraz organizacjach realizujących programy profilaktyczne i prozdrowotne.
6. Realny wpływ na jakość życia uczniów:
Studia dają możliwość realnego oddziaływania na kształtowanie zdrowych nawyków, wzmacnianie dobrostanu oraz budowanie świadomego, odpowiedzialnego podejścia do zdrowia wśród dzieci i młodzieży.

• Studia podyplomowe adresowane są do osób posiadających wykształcenie wyższe (co najmniej I stopnia), w szczególności do:
• nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych,
• wychowawców i pedagogów szkolnych,
• nauczycieli wychowania fizycznego, biologii oraz przedmiotów przyrodniczych,
• psychologów szkolnych,
• specjalistów realizujących zadania z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia,
• pracowników placówek opiekuńczo-wychowawczych,
• osób pracujących w jednostkach samorządu terytorialnego oraz instytucjach realizujących programy zdrowotne i profilaktyczne,
• osób planujących rozszerzyć kwalifikacje zawodowe o obszar edukacji zdrowotnej.

Studia są szczególnie polecane osobom, które chcą rozwijać kompetencje w zakresie kształtowania postaw prozdrowotnych, wspierania dobrostanu psychicznego uczniów oraz realizacji działań profilaktycznych zgodnych z aktualnymi przepisami prawa oświatowego.